北京

《意见》明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)的主要任务和重

大措施有:一是压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类

明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置

作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则

上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸

引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织教师开展免费在线互动交流答疑。

三是坚持从严治理，规范校外培训行为 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构现

有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严

禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制

转让北京多家培训学校公司